동수원중 사례

경기 동수원중학교는
2014년 3월, 처음으로 사이링크 진단검사를 진행하였습니다.
진단 결과 전교생 604명 중 10%가 고 위기군인 것으로 나타났습니다.
 
이에 동수원중 Wee 센터에서는 고 위기군 학생들을 대상으로 집중 인성발달 프로그램을 진행하였습니다.
그리고 2014년 11월 2차 사이링크 진단검사를 통해 놀라운 변화를 확인할 수 있었습니다.
“고 위기군 학생의 54.7% 교우관계 개선”
동수원중에서 어떤 변화가 있었는지 그 자세한 내용을 소개해드립니다.

 

1. 도입배경

동수원중학교는 이미 정기적으로 인성검사를 진행해왔었습니다.

그런데 왜 사이링크 진단검사를 하게 되었을까요?

동수원중 Wee센터 김재근 선생님은 교우관계 진단과 인성검사의 차이점과 필요성에 대해 설명해주셨습니다.

  • 오랜 역사와 검증을 거친 인성검사의 진단 내용은 훌륭하지만, 몇 가지 부족한 점이 있다.
  • 자기보고식 검사라는 것과 개인에 한정된 결과라는 것이다.
  • 학교폭력과 따돌림은 관계의 문제이기 때문에, 다른 학생이 나를 어떻게 평가하는가가 매우 중요하다.
  • 또한 학교폭력과 따돌림을 진단하고 해결하기 위해서는 학급 단위로 접근해야 했다.
  • Wee 센터에서 여러 인성발달 프로그램을 운영하고 있는데, 어떤 학생에게 적용해야 할지가 항상 고민이었다.
  • 교우관계 진단을 통해 우선 적용학생을 파악하고, 인성검사 결과를 고려해 적합한 인성발달 프로그램을 선정하는 것이 좋을 것 같았다.

 

2. 활용방법
동수원중 Wee센터 김재근 선생님은 사이링크 진단을 통해 나타난 고 위험군 학생들을 대상으로
5월부터 11월까지 4가지 인성발달 및 치유 프로그램을 진행하셨습니다.
사이링크 진단 결과에서 교우관계 유형과 패턴을 참고해 학생들의 특징들을 파악할 수 있었습니다.

 

  • 또래중조 프로그램: 진단 결과에서 다른 학생들로부터 호감도가 높았던 학생들을 대상으로 진행. 학급 내 갈등을 해결할 수 있는 자생력을 길러줌
  • 원예 치유 프로그램: 고 위기군 학생 중 소극적이면서 내향적인 학생들을 대상으로 진행
  • 명상 치유 프로그램: 고 위기군 학생 중 활동성이 강한 학생들을 대상으로 진행
  • 통합 예술 치유 프로그램: 고 위기군 학생 중 실제 따돌림이 발생한 경우 정서 치유 목적으로 진행
  • 숲 치유 프로그램: 스트레스 해소 및 커뮤니케이션 발달을 위해 고 위험군 학생들에게 모두 진행

 

3. 활용성과
약 7개월 동안 치유 프로그램을 진행한 후
11월에 2차 사이링크 진단검사 결과, 놀라운 변화를 확인 할 수 있었습니다.

 

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1학년에선 12명 중 6명(50%)의 학생이
2학년에선 30명 중 17명(56.7%)의 학생이
3학년에선 22명 중 12명(54.5%)의 학생이 관계소외 위험도가 낮아져 고 위기군에서 벗어난 것으로 나타났습니다.
이 결과를 보고, 동수원중 Wee센터 김재근 선생님도
오랫동안 치유프로그램을 진행해왔지만 이렇게 직접 수치로 개선효과를 확인할 수 있었던 것은 처음이라며
매우 기뻐하셨습니다.

 

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